
CRISE À L’ÉCOLE « ENFANTS SOLEIL » : LE MINISTRE MOUSTAPHA MAMBA GUIRASSY ORDONNE DES MESURES D’URGENCE

À la suite de la fermeture des sites de l’école privée « Enfants Soleil » constatée en fin de semaine dernière, le Ministère de l’Éducation nationale (MEN) a rapidement réagi en déployant deux missions de suivi. Le ministre Moustapha Mamba Guirassy a ordonné ces investigations après des témoignages évoquant des arriérés de salaires comme principale cause de l’arrêt des activités.
Les autorités précisent que les deux entités, bien qu’issues de la même organisation, disposent de statuts juridiques différents.
À Malicounda, la structure fonctionne comme un centre d’accueil et d’hébergement sans statut officiel d’école et hors du contrôle de l’Inspection de l’Éducation et de la Formation (IEF).
En revanche, le site de Malika a engagé une procédure régulière d’autorisation. Il relève de l’association « Enfants Soleil Sénégal », créée en décembre 2022 et reconnue comme ONG depuis août 2025. L’établissement a démarré ses activités en septembre 2023 et dispose d’un récépissé de dépôt délivré en septembre 2025.
Face à l’urgence, le ministre a instruit la mise en place de mesures d’accompagnement, actuellement définies en concertation avec les promoteurs. Cette intervention s’inscrit dans la politique d’éducation inclusive visant notamment la généralisation des centres de ressources régionaux.
Le ministre a salué l’engagement des parents d’élèves, en particulier ceux d’enfants en situation de handicap, qui se sont mobilisés à travers une levée de fonds interne pour permettre la reprise des enseignements. Cet élan de solidarité vient compléter un appui institutionnel exceptionnel, annoncé comme supérieur aux subventions habituellement accordées aux écoles privées.
Le ministre a instruit l’ensemble des inspections académiques et départementales de veiller avec rigueur au bon fonctionnement des structures similaires sur tout le territoire national, afin de garantir à chaque enfant une éducation digne, inclusive et adaptée.





