Le gouvernement sénégalais veut donner un coup d’accélérateur aux engagements pris en faveur du logement des enseignants. À l’issue d’une rencontre tripartite tenue avec le G7 des syndicats d’enseignants, les autorités ont annoncé la mise en place d’un mécanisme renforcé de suivi pour accélérer l’accès au foncier et à l’habitat au profit du corps enseignant.

Coprésidée par le ministre de l’Urbanisme, Moussa Bala Fofana, en présence des ministres de la Fonction publique et de l’Éducation nationale, la réunion a permis de faire le point sur l’état d’exécution des protocoles signés entre l’État et les organisations syndicales. Au cœur des discussions : la production de milliers de parcelles viabilisées dans plusieurs localités, la mise à disposition de terrains non viabilisés et le processus de délivrance des titres de propriété.

Selon les autorités, plusieurs avancées ont été enregistrées, mais des lenteurs administratives persistent. Le gouvernement a ainsi réaffirmé sa volonté de finaliser les opérations d’aménagement en cours et de fluidifier les procédures, en coordination avec les ministères sectoriels et les syndicats.

Dans une logique de partenariat, les parties ont convenu d’instaurer un dispositif de monitoring renforcé, incluant un cadre permanent de dialogue. Celui-ci devrait se traduire par des réunions mensuelles destinées à évaluer les progrès, apurer les engagements en suspens et ouvrir de nouvelles perspectives.

Parmi les pistes évoquées figure la mise en place de programmes de logements sous forme de location-vente, afin d’élargir les solutions d’accès à l’habitat pour les enseignants. Une option présentée comme structurante pour répondre durablement à une revendication ancienne du secteur.

En réaffirmant son engagement à apporter des réponses concrètes aux attentes des enseignants, l’exécutif mise sur une relance du dialogue social autour d’un dossier sensible, souvent au cœur des tensions dans le système éducatif. Reste désormais à transformer les annonces en réalisations tangibles sur le terrain.